یک سالن مطالعه خوب چه ویژگی هایی باید داشته باشد؟ 1402.05.01

* هنگامی که تنوع  سالن مطالعه ذکر می شود، اغلب به سادگی به عنوان یک هدف نام برده می شود، یا بر اساس آن توصیف می شود درک پذیرش رایانش ابری در کتابخانه های دانشگاهی در شمال شرقی نیجریه هنوز نامشخص است. بنابراین، این تحقیق دو نظریه پذیرش فناوری فناوری-سازمانی-محیطی و تئوری انتشار نوآوری (TOE-DOI) را برای شناسایی عوامل تأثیرگذار و ایجاد مدلی برای پذیرش رایانش ابری در کتابخانه‌های دانشگاهی ترکیب می‌کند. یک تکنیک کمی با استفاده از طرح پیمایش اتخاذ شد و مقیاس‌های استفاده شده قبلی اقتباس و پرسشنامه‌های ساختاریافته تنظیم شدند. جامعه مورد مطالعه شامل تصمیم گیرندگان کتابخانه های دانشگاهی شمال شرقی نیجریه است و از نمونه گیری هدفمند در انتخاب 212 پاسخ دهنده نمونه استفاده شد که 192 نفر قابل استفاده یافتند. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از بسته آماری علوم اجتماعی سالن مطالعه در اصفهان دکتر آذین گازر drazingazor  (SPSS) و مدل‌سازی معادلات ساختاریافته حداقل مربعات جزئی (PLS-SEM) استفاده شد. یافته‌ها نشان داد که تمامی متغیرهای مستقل (مزیت نسبی، سازگاری، فن‌هراسی، مقررات دولتی و فشار رقابتی) عوامل مهمی در پذیرش رایانش ابری در کتابخانه‌های دانشگاهی بودند